「むずかしく考えないように」「それは覚えるしかない」は禁句です

もう15年ほどの前の話です。

当時、私は働きながら夜は隣の市の個別指導塾でこっそりバイトしていました。

そこの先生たちの指導はひどいものでした。

個別指導の塾でありながら生徒が質問をすると、キレます

彼ら、彼女らの口ぐせはこうでした、

「むずかしく考えるな。それは覚えるしかない。」

（もちろん、こんな塾はとっくにつぶれています。）

生徒さんがどのようにわからないのか分析する能力がなかったり、説明する能力がないとそう言うしかないのでしょう。

この塾自体はもうありませんが、当塾に相談に来られる方々の話を聞きますと、やはり自分の能力を棚に上げて「生徒がむずかしく考えすぎるから悪い。」と、考える塾や家庭教師の先生が多いようです。

これは仕方のないことなのですが、民間のボランティアの学習支援団体の活動でもお子さんたちの勉強をみる際に「むずかしく考えないように。」という言葉が飛びかうそうです。

（ボランティアの先生だから仕方ありませんし、ほっといてもそういうレベルの塾や家庭教師の先生はたくさんいるので、これについてとやかく言うつもりはありません。）

「むずかしく考えないように」が、いかにばかげたことを言っているか？

納得していただくために極端な一例をあげましょう。

私も高校生の物理の指導でドップラー効果の問題に取り組んでいるとき、生徒がなかなかわからないと、つい、

「ドップラー効果なんて、音源が動くときには媒質、観測者が動くときには相対速度が変化することさえ覚えておけば何とかなる。むずかしく考えるから悪いんだ。」

と言ってしまいたくなることがよくあります。

言いたくなるのは私の能力の問題で、「波」の分野は物理でも特にやっかいなところで自分自身の理解度もギリギリなので、生徒さんがどういうところで理解できないでどういう説明を加えたら理解が進むのか判断するのに時間がかかるということです。よく言われる、教えるためにはその10倍の内容を知っていないといけない、ということです。

「むずかしく考えないように」というのは、こういうことです。

当塾では「むずかしく考えないように」は禁句中の禁句です。

※補足

説明な下手な先生ほど、「難しく考えないように。」と、よく言います。

私がよこから客観的に聞いていて、「そんな説明では、まったくわからないだろうな。」と思うとき、あるいはそういう先生が生徒に問いかけをし、私でもその先生が何と答えさせようとしているのかわからないようなことをきいたとき、特によく言います。

まったく自分自身の問題ですよね。